lunes, 12 de octubre de 2009

• Ambiente de colaboración
• Exponer clasificación de diferentes autores
• Facilitadores del aprendizaje.
• Relación orientadora
• Aclaraciones puntuales y personalizadas.
• Guiar las discusiones
• Ser objetivo
• Crear un entorno amigable
• Facilitar la interactividad
• Establecer claramente las directrices
• Conocer las habilidades tecnológicas de los alumnos.

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